肢体语言艺术张霜剑 肢体语言的艺术
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本文目录一览：
- 1、播音主持的艺术性分析
- 2、教师形体在教学中的作用
- 3、舞蹈演出的目的和意义
播音主持的艺术性分析
广播电视中由播音员主持人的有声语言表达的内容，从整体上看具有真实性的特征。这与话剧、评书、朗诵等有声语言艺术有本质的不同。这些语言艺术所表现的内容是艺术性的。
播音主持具备一定的规律，播音主持工作如果能够抓住其规律，就能够将其自身的艺术魅力集中地展现出来。
网络下的播音主持艺术要素中，语言是提升艺术要素的关键。首先播音主持的语言需要有一定的感染力，且具有针对性。播音主持的语言只有通过简短而凝练的语言以及专业的环境营造，才能够促进新闻传播。
因此，基于新媒体时代背景，分析播音主持的语言艺术具有现实意义。
教师形体在教学中的作用
培养师范生的身体形态、优雅气质。进行形体美认识提升的教师能提高学生发现美、感受美、追求美、创造美的能力，具有培养师范生的身体形态、优雅气质的作用。
形体教师的岗位职责是： 精心备课，精心上课。认真落实教学常规要求，定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。 负责学校经典活动的编排。 必须服从学校安排，若担任班主任，履行班主任的职责。
肢体语言是指教师利用自己的身体变化向学生传递不同的信息，从而吸引学生的注意力，维持正常的教学秩序，传递教学信息和交流情感，促进学生发展的教学行为。肢体语言是一种典型的非语言形式。
形体训练在健美操教学中的作用 (一)形体训练融入健美操教学中有利于提高学生的表现力 形体训练的重要意义在于塑造学生外美内秀的良好气质。气质是一个人外在美和内在美的综合表现，气质反映了一个人的精神面貌。
教师在教学过程中起引领、管理和翻译的作用，具体如下：引领：教师是课堂教学的组织者、主导者和教育者，以灵活、机智的方式方法起到引领教学的作用。教师在教学过程中是心灵师、榜样，起到确立学习态度的作用。
可见，形体训练在健身操教学中有着重要的作用，是每节课都要进行的内容之一，它贯穿于教学的始终。
舞蹈演出的目的和意义
总的来说，舞蹈的创作目的和意义在于它是一种表达情感、传承文化、培养个性和品德以及达到健身和娱乐效果的艺术形式。
目的：为了营造积极的文化氛围，增进社会交流和相互了解，同时也是为了提高人们的身体素质、促进身心健康等。意义：舞蹈活动可以吸引不同文化背景的人们，带来交流和探讨的机会，推动不同文化之间的相互了解和尊重。
自信心方面，培养孩子的表演能力，锻炼他们不怯场，敢于表现自己，增强自信心和养成良好的心理素质。想像力方面，学舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力。
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