幼儿自我介绍肢体语言教案 自我介绍动作和表情视频幼儿
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幼儿小班语言教案《我的名字》
幼儿小班语言教案《我的名字》 篇1 【活动目标】 理解故事内容。 乐于参与讨论。 知道自己的名字。 【活动准备】 老师手偶。 亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。
幼儿园小班语言教案：我的名字 教学目标：学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。教学准备：认知准备：知道自己的大名和小名。
大班语言活动《我的名字》教案 篇1 教学目标： 学用普通话说出自己的名字，熟悉周围同伴，试着记住几位同伴的姓名。 体验入园的快乐，感受集体生活的乐趣。 教学准备： 认知准备： 知道自己的大名和小名。
下面是我帮大家整理的《我的名字》幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。 《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标： 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。
大班语言：我的名字教案1 教学目标： 了解故事的大致内容，体会父母对克丽桑丝美美的呵护。 仔细观察图画，发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。 在阅读过程中不断产生自我认同感，正确认识自己的民资，不自卑，不骄傲。
小班社会教案:我是谁
小班社会活动我是谁如下：游戏方法：引导两名幼儿面对面在小椅子上坐好，距离适当（使幼儿可以接触到对面小朋友的身体部位）。
通过观察和与小朋友交流中，我发现小朋友对一些常见动物的明显外形特征最感兴趣，如知道斑马有长长的花纹、大象有个长鼻子、长颈鹿有细细的尾巴、长长的脖子等。
幼儿之间的互动也逐渐频繁了，要充分利用幼儿的互相帮助、互相学习的契机，引导幼儿乐于交往，会交往，促进幼儿社会性发展。
小班语言教案：我是谁 教学目标 通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。开拓和锻炼幼儿的口语表达能力，使幼儿能在集体面前大胆的讲话。利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。
幼儿园小班语言领域优质教案
1、幼儿园小班语言教案篇1 活动目标： 熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。 能在集体面前大声的说出自己的名字。 意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。 活动准备： 请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。 幼儿用书，教学挂图。
2、幼儿与老师一起“舔”糖，“舔几下”。 欣赏录音，和维尼一起“舔”棒糖。 音乐游戏：吃棒糖的小孩 全体参与，被摸到头的幼儿蹲下，“舔十下”时，师去捉幼儿（棒棒糖）。
3、幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 理解儿歌内容，学习有感情地朗读。 丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜欢朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。 活动重难点 活动重点：理解儿歌内容，学习有感情地朗读。
4、在整个活动中，我始终围绕图片的内容，不断地抛出问题，设置悬念，让幼儿置身于故事的情节之中，积极地去猜测，充分调动幼儿思维的积极性，并鼓励幼儿将自己的猜测结果表达出来，让幼儿在猜测、读图的过程中理解故事的内容。
5、幼儿园小班语言领域优质教案（3篇）1 教学目标：在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用我会自己……的句式说说自己会做的事。
大班主题教案《我自己》
1、大班主题教案《我自己》1 主题目标 初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。 初步了解身体个部位都会活动，懂得保护自己的身体。 养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助周围的人，体验与同伴相处的快乐。
2、幼儿园大班主题教案《我自己》 篇1 主题目标 初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。初步了解身体个部位都会活动，懂得保护自己的身体。
3、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己（请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。
4、幼儿园大班我，喜欢我自己教案1 活动要求： 欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。 努力展示自己的长处，树立自信心。
5、我喜欢我自己大班社会教案1 活动要求： 1。欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。 2。努力展示自己的长处，树立自信心。
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