幼儿自我介绍肢体语言教案 自我介绍动作和表情视频幼儿

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幼儿小班语言教案《我的名字》

幼儿小班语言教案《我的名字》 篇1 【活动目标】 理解故事内容。 乐于参与讨论。 知道自己的名字。 【活动准备】 老师手偶。 亲子故事《我的名字》(《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页)。

幼儿自我介绍肢体语言教案 自我介绍动作和表情视频幼儿

幼儿园小班语言教案:我的名字 教学目标:学用普通话说出自己的名字,熟悉周围同伴,试着记住几位同伴的姓名。体验入园的快乐,感受集体生活的乐趣。教学准备:认知准备:知道自己的大名和小名。

大班语言活动《我的名字》教案 篇1 教学目标: 学用普通话说出自己的名字,熟悉周围同伴,试着记住几位同伴的姓名。 体验入园的快乐,感受集体生活的乐趣。 教学准备: 认知准备: 知道自己的大名和小名。

下面是我帮大家整理的《我的名字》幼儿园大班教案,欢迎阅读与收藏。 《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标: 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。

大班语言:我的名字教案1 教学目标: 了解故事的大致内容,体会父母对克丽桑丝美美的呵护。 仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。 在阅读过程中不断产生自我认同感,正确认识自己的民资,不自卑,不骄傲。

小班社会教案:我是谁

小班社会活动我是谁如下:游戏方法:引导两名幼儿面对面在小椅子上坐好,距离适当(使幼儿可以接触到对面小朋友的身体部位)。

通过观察和与小朋友交流中,我发现小朋友对一些常见动物的明显外形特征最感兴趣,如知道斑马有长长的花纹、大象有个长鼻子、长颈鹿有细细的尾巴、长长的脖子等。

幼儿之间的互动也逐渐频繁了,要充分利用幼儿的互相帮助、互相学习的契机,引导幼儿乐于交往,会交往,促进幼儿社会性发展。

小班语言教案:我是谁 教学目标 通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。开拓和锻炼幼儿的口语表达能力,使幼儿能在集体面前大胆的讲话。利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。

幼儿园小班语言领域优质教案

1、幼儿园小班语言教案篇1 活动目标: 熟悉儿歌内容,能跟教师一起念儿歌。 能在集体面前大声的说出自己的名字。 意识到自己长大了,愿意在集体面前说话。 活动准备: 请幼儿带自己小时候的照片,衣物等。 幼儿用书,教学挂图。

2、幼儿与老师一起“舔”糖,“舔几下”。 欣赏录音,和维尼一起“舔”棒糖。 音乐游戏:吃棒糖的小孩 全体参与,被摸到头的幼儿蹲下,“舔十下”时,师去捉幼儿(棒棒糖)。

3、幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 理解儿歌内容,学习有感情地朗读。 丰富叠词:弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜欢朗读儿歌,感受儿歌的诙谐与幽默。 活动重难点 活动重点:理解儿歌内容,学习有感情地朗读。

4、在整个活动中,我始终围绕图片的内容,不断地抛出问题,设置悬念,让幼儿置身于故事的情节之中,积极地去猜测,充分调动幼儿思维的积极性,并鼓励幼儿将自己的猜测结果表达出来,让幼儿在猜测、读图的过程中理解故事的内容。

5、幼儿园小班语言领域优质教案(3篇)1 教学目标:在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用我会自己……的句式说说自己会做的事。

大班主题教案《我自己》

1、大班主题教案《我自己》1 主题目标 初步形成良好的自我意识,知道自己是人群中的一个。 初步了解身体个部位都会活动,懂得保护自己的身体。 养成对他人、社会亲近、合作的态度,学会关心、帮助周围的人,体验与同伴相处的快乐。

2、幼儿园大班主题教案《我自己》 篇1 主题目标 初步形成良好的自我意识,知道自己是人群中的一个。初步了解身体个部位都会活动,懂得保护自己的身体。

3、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。

4、幼儿园大班我,喜欢我自己教案1 活动要求: 欣赏故事,进一步认识自我,了解自我并通过谈话大胆的评价自我。 努力展示自己的长处,树立自信心。

5、我喜欢我自己大班社会教案1 活动要求: 1。欣赏故事,进一步认识自我,了解自我并通过谈话大胆的评价自我。 2。努力展示自己的长处,树立自信心。

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