肢体语言的作用及意义教案 肢体语言的用处
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肢体语言在交际中的作用
1、辅助表达：身体语言可以辅助表达，增强表达的效果。例如，当一个人微笑时，他的表情会传达出愉悦和友善的情绪，这可能会影响听者的情绪状态，使听者更愿意倾听。 传递信息：身体语言可以传递一些口头语言无法表达的信息。
2、肢体语言可以带动情绪：相反的，情绪也会从肢体语言中表现出来。肢体语言传达信息肢体语言也传达信息：参与面试时，你可能很沉稳的说自己很自信，但是你不安的肢体语言却不小心会透露你的紧张（所以要注意你的肢体语言）。
3、人际交往过程中身体语言能够更好的表达自己的情感，比如恋人之间有的时候闹矛盾，不能够用语言解释清楚，可以通过拥抱的时候化解，这是身体语言在情感表达方面重要作用的体现。
4、它可以帮助人们传递有关信息，沟通思想情感，交流观点意见，表达爱憎好恶等。身体语言是人们内心世界的一种外在表现，是人们内心活动的真实写照。在商务交往中，身体语言的运用是否得当，对交际效果有着举足轻重的作用。
5、在各种交际中，若能恰当灵活地运用手势语，则有利于交际活动的顺利进行。手势语广泛运用于各个交际领域，如在服务领域，手势语使用频率就较高一些。
肢体语言在初中英语词汇教学中的研究意义是什么呀?
在英语教学中，身势语作为一种教学辅助手段，既能传递教师的信息和情绪，使学生获得形象的感受，发展思维，使他们产生联想；还能活跃课堂气氛，提高学生对英语的学习兴趣和课堂教学质量。
生动、形象、有感染力的语言能够调动学生的主观能动性。然而作为语言教学的辅助手段的肢体语言（如眼神、点头、手势、表情等）却易被忽视。本文就手势这一方面，谈谈它在初中英语课堂上的妙用。
肢体语搜索言（bodylanguage）又称身体语言，是指经由身体的各种动作，从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的。广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。
在教学中，教师除了用语言来表述之外，还可以通过手势、眼神、面部表情等无声语言对学生加以教学暗示，微笑着点头则表示赞赏、同意、肯定以及理解。举手、招手等动作都传递着某种含义的语言。
肢体语言的重要性是什么?
1、肢体语言的重要性体现在以下方面，第一，肢体语言是一个人向外界传达完整信息的组成之一，第二，肢体语言可以增进人与人之间的距离，第三，肢体语言可以让人的表达更加形象，给人留下印象。
2、肢体语言的重要性在于，一个人应该向外界传递完整的信息。纯语言成分只占7%，音调占38%，其他55%的信息需要通过非语言姿势来传达。此外，由于肢体语言通常是一个人的潜意识行为，它很少具有欺骗性。
3、肢体语言可以带动情绪：相反的，情绪也会从肢体语言中表现出来。肢体语言传达信息肢体语言也传达信息：参与面试时，你可能很沉稳的说自己很自信，但是你不安的肢体语言却不小心会透露你的紧张（所以要注意你的肢体语言）。
体育教师的体态语言,在教学中有哪些作用?
1、有利于培养和提高学生的审美能力 体育教师在教学过程中把体态语言表现的完美的同时，不仅可以使学生得到美的感受和陶冶，更能帮助学生树立正确的体态语言审美观点和审美标准，增强学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。
2、体态语直接作用于人们的视觉器官，所以教师的一举手、一投足、一颦一笑都会被学生密切注视。体态语是表露人的内心、寄予人的感情的语言，具有表意性，它表示特定的含义，体现特定的情感，会给学生留下非常深刻的印象。
3、教师形体在教学中的作用是可以传递信息、激发学习兴趣、营造教学氛围。
4、教师体态在教学中的作用：教师课堂站姿：教师在课堂上通常是站着给学生授课，因此，教师的整个身体形象全部印入学生的眼帘，教师上课时的身体正直、挺拔、自然、轻松、收腹，能给学生自信和有力的印象。
各种肢体语言的含义?
1、肢体语言又称身体语言，是指经由身体的各种动作，从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的。广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。
2、也许我们拥有的最具攻击性的手势之一就是指指点点，它在全球都有负面的含义。 人的肢体语言有哪些3 眼角没有皱纹的笑容可能是假笑 如果有人试图表现出开心的样子，但并不是发自内心的高兴，那么你是看不见对方的笑纹的。
3、种动物的肢体语言表达的含义 狗 快乐：摇摆的尾巴意味着狗已经准备好玩耍了，它们的心情也很好。狗在听你说话的时候可能把头偏向一边，这可能是在等待奖励。侵略：耳朵保持向前和竖直。
4、尤其当对方跟你没有很熟，却有相似的肢体语言，代表他们与你是有共鸣的，而这种认同，会无意识地反映在肢体语言上，这说明了你们的对话进展顺利，不是对方喜欢你，就是对方想要你喜欢他。
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